Minister Paul (Primair en Voortgezet Onderwijs) informeert de Tweede Kamer over een verkenning voor andere keuzes in het funderend onderwijs. Deze Kamerbrief start met de inrichting van het Nederlandse stelsel voor funderend onderwijs en de huidige waardering voor praktijkgericht onderwijs.
Na een analyse van maatschappelijke ontwikkelingen en de huidige leerroutes in het voortgezet onderwijs worden de uitgangspunten voor een noodzakelijke bredere onderwijsdiscussie benoemd en het proces dat de minister in gang wil zetten om aan de hand van deze uitgangspunten het gesprek te voeren met het onderwijsveld.